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小组研讨教学模式在高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”中的运用
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
刘红
作者机构:
中南林业科技大学 马克思主义学院,湖南 长沙 410004
[刘红] 中南林业科技大学
语种:
中文
关键词:
小组研讨;教学模式;概论课;教师主导性;学生主体性
期刊:
文教资料(高中版)
ISSN:
1004-8359
年:
2020
期:
33
页码:
110-112
DOI:
10.3969/j.issn.1004-8359.2020.33.044
基金类别:
湖南省教育厅2018年普通高等学校教学改革研究项目:“课程思政背景下《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学模式改革研究”(编号:湘教通[2018]436号) 2016年中南林业科技大学教学改革项目“小组研讨式教学模型在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中的运用”(ZNLJG2016-A048)。
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
思想政治理论课教学部
摘要:
在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程教学中,小组研讨教学模式是一种新型的教学方法,具有增强高校思想政治理论课实效性、提高大学生综合素质、提高教师教学和科研水平的作用。重视原著精读和资料甄别,包含课前准备、课堂研讨和师生总结三部分,需遵循理论阐述与现实关怀相统一、知识传授与价值引领相统一、研讨手段与传道目的相统一的原则。
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