期刊论文

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中国林业教育

1001-7232

2020

38

4

61-67

10.3969/j.issn.1001-7232.2020.04.014

湖南省教育厅2016年湖南省级校企合作创新创业教育基地建设项目“园艺类专业校企合作创新创业教育基地”,项目编号201610； 中南林业科技大学2015年校级教学改革项目——行动学习模式在“植物基因工程”教学中的应用研究，项目编号ZNLJG2015-A002； 中南林业科技大学2016年校级研究生教学改革项目及科技创新基金项目“林学专业硕士研究生校企合作实践教学模式探讨与研究”，项目编号2016J006； 中南林业科技大学2017年大学生研究性学习和创新性实验计划项目“一品红新品种组织培养与植株再生技术研究”，项目编号2017-60；

本校为第一机构

随着全球经济一体化进程的推进,中外联合办学模式日益成熟,为我国高校本科教育扬长避短、吸取国外成熟教学经验创造了良好的契机。作为国际上较先进的教学方法,行动教学法在我国高校本科教育课程教学中的应用尚存在较多空白,有待加强和推进。为此,中南林业科技大学班戈学院林学专业在引进"Environmental Data and Analysis"专业主干课程的同时,在课程教学中连续开展了为期2个学年的行动教学法的实践探索。首先,以行动教学法的基本理论为指导,对"Environmental Data and Analysis"专业课程的教学目标、教学大纲和内容、教学方法和手段、考核方式等进行了科学设计,强调课程教学以学生为中心、以学...