“环境微生物学”分层次模块化教学探讨

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成果类型：

期刊论文

作者：

杜露;龙艳玲;陈传胜;陈永华

作者机构：

中南林业科技大学环境科学与工程学院,湖南长沙 410000

[陈传胜; 杜露; 陈永华; 龙艳玲] 中南林业科技大学

语种：

中文

关键词：

“环境微生物学”;分层;模块;教学研究

期刊：

科技与创新

ISSN：

2095-6835

年：

2021

期：

页码：

171-172,174

DOI：

10.15913/j.cnki.kjycx.2021.17.071

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

环境科学与工程学院

摘要：

"环境微生物学"是一门由多门学科相互交叉、融合而成的课程,也是环境科学与工程专业必修课程,但学生学习微生物学的背景相对欠缺,学习效果参差不齐.针对教学过程中存在的问题,有机组合不同层次和不同模块,采取分层次模块化教学方式,根据学生个人想法将学生分为研究型和应用型,进行竞赛进而挖掘学生潜力,有效提升学生课堂积极性和学生自主创新能力.

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