期刊论文

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艺术评鉴

1008-3359

2015

12

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本校为第一机构

启发式教学是指教育者在日常的教学过程中,根据自身制定的教学目标和具体的教学内容,综合了解被教育者的实际情况,对其学习规律进行一定的掌握,通过多元化的方法,以启发被教育者的主观思维创造能力为导向,调动被教育者学习的积极性和主动性,促使被教育者在接受教育的过程中能够进行自主学习和创造。在声乐教学中使用启发式教学方法,不仅能够提高被教育者的学习兴趣,还能在一定程度上使被教育者的创造性艺术思维得到发挥。本文将结合声乐教学的实际情况,对启发式教学方式在声乐教学中的应用作探讨。