我国经济已迈入新常态发展时期,其发展方式、发展思路和价值判断也会相应做出调整。对于高校体育教师的角色期望而言,同样如此。在新常态背景下对高校体育教师期望的特征和价值进行进一步的阐释与解读显得尤为重要。研究首先对新常态背景下高校体育教师的角色定位进行解读;其次,研究围绕多样性、相似性、灵活性、服务性四个方面对新常态背景下高校体育教师角色期望的特征进行解析;最后,围绕有利于提高学生学习的积极性、有助于体育教师专业技能的可持续发展、有助于提高体育教学质量三个方面对新常态背景下高校体育教师角色期望的价值进行剖析。
