基于社交媒体构建“校友参与、学长分享”课程教学共同体的思考

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成果类型：

期刊论文

作者：

付湘晋;李朝娟

作者机构：

1. 中南林业科技大学食品科学与工程学院

2. 湖南商学院旅游管理学院

语种：

中文

关键词：

教学共同体;新工科;学生为中心;教学效果

期刊：

教育现代化

ISSN：

2095-8420

年：

2019

期：

页码：

232-233+248

DOI：

10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.62.077

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

食品科学与工程学院

摘要：

根据新工科理念及"学生为中心"的教育模式,基于社交媒体构建"校友参与、学长分享"课程教学共同体。通过校友、学长在线参与课程教学过程,学生、教师、校友、学长互动;使课程在教学内容上,符合产业需求、技术发展方向;充分调动学生学习积极性,培养创造力,培养发现问题、解决问题能力及终身学习能力;实现对学习过程进行考核;教学效果将有显著提高。因为校友、学长与学校、教师具有一定的情感关系,使这一教学共同体构建成本低,可行性高。

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