期刊论文

Mode of Forest Environmental Education for Children in Europe

中文

中南林业科技大学学报(社会科学版)

1673-9272

2016

10

6

56-61

10.14067/j.cnki.1673-9272.2016.06.011

2015年地方高校国家级大学生创新创业训练计划（201510538002） 2015年度湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划（2015175） 湖南省教育科学“十二五”规划2011年度课题（XJK011QXJ003）.

本校为第一机构

党的十八大报告将“生态文明”提升为国家发展战略,并指出生态文化的宣传是需要从“娃娃、青少年、家庭”抓起.尽管我国对森林资源的利用已经从“种树”、“砍树”发展到“看树”的转变,但是民众与森林仍然存在巨大的距离感.如何发挥森林环境资源优势,让民众特别是儿童融入森林的研究是当前国内旅游环境教育的热点.本文在对英国、丹麦、德国、挪威等国家儿童森林环境教育研究文献整理的基础上,解读了欧洲森林环境教育的发展历程与重要节点性事件,如《日托机构法》、《户外学习宣言》等,从主动-被动参与森林环境教育程度,提出了户外游憩、森林学校、森林幼儿园、环境解说四种教育模式,并就其基本...

The report of the Eighteenth National Congress enhances the ‘ecological civilization＇ as a national development strategy, also pointing out that the promotion of ecological culture needs to start from ＇the children, youth, and family＇. Although the use of forest resources has changed from ‘planting trees＇ and ‘harvesting trees＇ to ‘enjoying trees＇ , there is still a long distance between people and forests. How to maximize the environmental advantages of forest resources, and involve the people, especially the children, into the fores...