期刊论文

A Tentative Research on the Motivation Pattern of Japanese Majors

中文

中南林业科技大学学报(社会科学版)

1673-9272

2011

5

3

149-151

10.14067/j.cnki.1673-9272.2011.03.017

(0806005A):2008-2009年湖南省哲学社会科学成果评审委员会立项课题:“学习动机理论在外语学习中的应用研究” (编号号:XJK08QGD004):2008年湖南省社会科学“十一五”规划青年专项资助课题:“外语学习动机与自我认同关系的应用研究” (08QY034):2008年中南林业科技大学青年科学基金项目:“学习动机理论的实证研究”

本校为第一机构

过对湖南省某高校日语专业学生（有效问卷153份）的日语学习动机的问卷调查和分析,结果显示8种动机类型,即：现实型、文化型、语言兴趣型、融入型、成就型、经济与技术憧憬型、娱乐型、强迫型。其中经济憧憬型动机是本次调查新显示出来的。另外通过对各年级各类动机的比较分析,发现1-4年级的动机水平呈现一种1、4年级高,2、3年级偏低的＂U＂字形的趋势。

To reveal Chinese students＇ motivation in Japanese learning,a questionnaire is conducted to 153 Japanese majors of a common university in Hunan province.The result shows that there exist 8 types of motivations： practical,cultural,linguistic interest,integrative,self-efficacious,economic and cultural interest,entertaining,and compulsive ones.In addition,the motivations show the le...