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语篇的对话性分析对英语教学的启示

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成果类型:
期刊论文
作者:
李慧
作者机构:
中南林业科技大学外国语学院,湖南长沙410004
[李慧] 中南林业科技大学
语种:
中文
关键词:
语篇;对话性;英语教学
关键词(英文):
conversational characteristic;English teaching
期刊:
人民法治
ISSN:
2095-879X
年:
2009
期:
12
页码:
59-60
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
外国语学院
摘要:
语篇是语言交际中表达语义的超句单位,其构成具有对话性特征。通过对语篇这一特性的分析和研究,强调在英语教学中注重对语篇的对话性分析将有助于学习者英语读写能力及应用能力的提高。
摘要(英文):
Discourse is the unit of language use in conveying a certain meaning by written form. By analysis and research on the nature of conversational characteristic in discourses, teachers are inspired to use the skill in the English teaching course to help students enhance their ability of reading and writing, and ...

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